2019年11月16-17日,由吉林大学考古学院及边疆考古研究中心主办的“第八届全国高校学生考古论坛”在长春召开,吉林大学副校长蔡立东教授出席开幕式并致辞,吉林大学考古学院院长赵宾福教授代表会议主办方讲话。中国科学院大学杨益民教授作为参会教师代表发言,北京大学博士研究生马宁作为参会学生代表发言。此次论坛,有来自北京大学、中国科学院大学、中国科学院、中国社会科学院大学、中央民族大学、北京联合大学、河南大学、...
2019年11月21日上午,考古学院在学院会议室开展了“不忘初心、牢记使命”主题教育专题党课暨“行政管理能力素质提升计划”专题活动。党委书记李宏伟、副院长郑礼丽及全体行政教辅人员参加本次活动。 副院长吴敬教授作了题为“不忘初心、牢记使命——提升管理满意度、增加师生获得感”的主题报告。吴老师从习近平总书记强调的文化自信、从吉大考古奠基人张忠培“艰苦奋斗、实事求是、严谨认真、活跃思想”的办学理念讲...
11月21日上午,考古学院在学院会议室召开招生宣传经验总结交流会。党委书记李宏伟、副院长郑礼丽及全体行政教辅人员参加会议。11月10日至16日,由副院长郑礼丽带队,党委办公室主任张红蕾、科研与研究生办公室主任魏来、边疆中心办公室主任苏海波一行4人组成招生宣传队赴甘肃省进行为期一周的招生宣传,5个工作日,走访6个城市、12所学校,为5所中学授予“吉林大学优秀生源基地”。张红蕾一方面介绍了本次甘肃招生宣传工作的...
按照《吉林大学招生宣传工作实施方案》相关要求,结合正在进行的“不忘初心、牢记使命”主题教育,考古学院组成了以郑礼丽副院长为首、3个办公室主任参加的赴甘肃招生宣传工作小组,11月11日至15日对甘肃中西部6个县市12个高中进行了招生宣传。行前,考古学院招生宣传工作组多次集中研讨,在学院现有招生宣传成果的基础上,对甘肃省重点高中的地域分布、特点和吉林大学录取人数进行了分析,将本次工作的指导思想确定为“不忘初...
2019年11月2—3日,由吉林大学考古学院主办的“第三届历史考古青年论坛”在吉林大学匡亚明楼召开,吉林大学副校长边铁教授出席开幕式并致辞。吉林大学考古学院院长赵宾福教授、吉林大学匡亚明特聘教授魏存成教授、中国人民大学历史学院考古文博系主任魏坚教授也分别致辞。来自中国社会科学院考古研究所、北京大学、中国人民大学、首都师范大学、四川大学、复旦大学、中山大学、郑州大学、南京师范大学、吉林大学、上海古籍出版...
10月25日,赤峰学院历史文化学院院长孙永刚、党委书记徐丽颖及赤峰学院特聘教授、原内蒙古博物院院长、吉林大学内蒙古校友会会长塔拉等一行八人赴吉林大学考古学院调研,吉林大学考古学院朱泓教授、王立新教授、党委书记李宏伟、副院长郑礼丽及苏海波老师会见了赤峰学院历史文化学院代表团,座谈会上双方围绕考古学学科建设相关问题展开了深入的交流。孙永刚院长详细介绍了赤峰学院历史文化学院的师资队伍和学生培养等方面的情...
11月1日,吉林大学报主编季洪涛,考古学院李伊萍教授、考古学院副书记兼副院长侯建峰、党委办公室主任张红蕾、行政办公室秘书肖飞一行五人赴良渚博物院慰问实习师生,并采访良渚古城发现者——吉林大学1981级校友刘斌。11月2日,慰问采访组一行在良渚遗址管理所所长黄莉(系考古学院2002级校友)陪同下参观了良渚博物院和良渚古城遗址公园,并与良渚博物院院长周黎明(系考古学院1997级校友)交谈,了解师生实习情况。2017级文...
2019年10月30日,考古学院院长赵宾福教授在匡亚明楼第二报告厅,面向45岁以下青年教师党员和学生党员上了题为“不忘初心、勇于担当——青年教师如何发挥先锋模范作用”的专题党课。 赵宾福从党的历史发展入手,引用革命前辈的言行来讲初心。党和国家发展的历程波澜壮阔,走到今天不容易。从第一代领导人到现在,是一脉相承的。我们要守住初心,继承传统,建设具有强大文化自信的国家。不要忘记我们从哪里来,才能清楚我...
为支持“双一流”建设,高效完成教学、科研、行政管理工作,推进财务处和考古学院两个单位“不忘初心、牢记使命”活动的开展,10月30日上午,财务处徐磊副处长,核算科翟秀伟老师来到考古学院的匡亚明楼274会议室进行财务报账业务培训。考古学院党委书记李宏伟、副院长郑礼丽、全体行政教辅人员及部分教师、研究生代表参加。李宏伟书记介绍了此次财务培训的目的和意义,希望师生更全面地了解财务政策、业务流程,高效、合规地完...
10月25日,考古学院党委在行政楼一楼学院会议室召开了“不忘初心、牢记使命”主题教育调研成果交流会和对照党章党规找差距专题会议。会议由考古学院党委书记李宏伟主持,校第12指导组南旭良、考古学院副书记兼副院长、纪委书记侯建峰、副院长吴敬和副院长兼边疆考古研究中心副主任郑礼丽参加了会议。考古学院党委此次“不忘初心、牢记使命”主题教育的调研工作,紧紧围绕着目标任务要求,结合学院主体工作,分别从激发基层...