2025年3月26日下午，吉林大学考古学院在正新楼一楼报告厅召开2025年春季学期全院教职工大会。会上，吉林大学考古学院院长兼考古与艺术博物馆馆长段天璟做主题工作报告。学院领导班子成员分别就分管工作进行了汇报和布置。会议由学院党委书记王巍主持。
王巍首先传达了2025年学校工作会议精神，重点传达本年度工作的总体思路与十三项重点工作。然后公布了学院新一届领导班子的工作分工、分管机构、对接部门及联系单位等情况，进一步明确了学院领导班子的工作职责。
学院副书记兼副院长、纪委书记侯建峰就学生思政教育、学团工作，行政副院长郑礼丽就后勤与资产和财务工作，考古与艺术博物馆副馆长兼考古学院副院长唐淼就考古与艺术博物馆工作，副院长彭善国就人才与师资、国际交流与合作、科学研究等工作，副院长方启就本科生教育、实验室建设、国内合作与交流等工作，副院长任瑞波就研究生招生、培养、双一流学科建设、学科评估等方面工作，按照2025年的工作计划，围绕学校“双一流建设”和学院“建设进入世界一流学科前列的吉大考古”战略目标进行了工作汇报并布置了年度重点工作。
考古学院院长兼考古与艺术博物馆馆长段天璟做主题工作报告。
段天璟从“问题导向”“目标导向”“效果导向”三个方面出发，分析了学院发展的总体形势，明确了学院发展的战略目标，阐述了达成目标的路径方法，展望了学院发展的未来图景。
段天璟指出，从“问题导向”出发，全院师生员工要清醒地认识到，在吉大考古取得辉煌成绩的同时，仍面临着很多挑战。创业难，守业更难，学院目前仍处于建设和发展“爬坡过坎、滚石上山”的关键阶段。当前，中国考古学已成为肩负构建“中国特色自主知识体系”重大使命和“面向国家重大战略需求”的重要学科之一。世界尤其是中国考古学的发展正日益被社会各界和广大人民群众广泛而深入地密切关注着。吉大考古作为中国考古的重要战略力量，在需要圆满完成“建设世界一流学科”任务的同时，教育部、吉林省委省政府和学校从不同角度、不同方面为吉大考古提出了“进入世界一流学科前列”的建设目标和任务。如何充分发挥优势，克服各种困难，完成这一光荣而艰巨的任务，成为摆在学院领导班子和全体师生员工面前的一道“必答题”。
段天璟强调，以“目标导向”为指引，吉大考古要坚定地走“中国特色、中国风格、中国气派”的吉大考古“守正”之路，要坚定地做“走向世界、面向未来、敢于引领、敢于担当”的吉大考古学科发展的“创新”之举。 今后，学院全体师生员工要毫不动摇地锚定“建设进入世界一流学科前列的吉大考古”这个战略目标，紧紧围绕“考古学科高质量发展”这个工作核心，在“六位一体”的基础上深入推进“五四三二一”工作方针，推行“学科建设是动力、队伍建设是关键、科学研究是基础、人才培养是根本、制度建设是保障”的“五要并举”的工作理念，在现有基础上进一步凝练和建设“边疆考古与华夏文明”“科技考古与学科交叉”“文字考古与中华文化”“文化遗产与博物馆学”等四个优势和特色学科方向，求真务实地建好考古学、文物与博物馆学、古文字学三个本科专业，可持续、高效能地发展博物馆学和文物学两个专业硕士学位授权点，继续强化考古学 一级学科博士学位授权点建设和“本—硕—博贯通”的考古学拔尖创新人才培养体系。
段天璟提出，从“效果导向”来看，一个学院的发展，归根到底是学院每位师生员工的发展。一个学院工作开展得好，事业推进得好，不仅是因为院长、书记和各位领导同志们工作努力，更是因为每位师生员工做得好，更表现在每位师生员工有成就感、获得感、荣誉感和幸福感。考古学院领导班子要科学谋划，精心设计，团结协作，拼搏进取，踔厉奋发，夙夜在公；群策群力，解放思想，百花齐放，百家争鸣；充分调动老、中、青、新各年龄阶段的教师在各教学系、科研机构、实习基地和科研团队中的积极性，把全部精力集中到学科建设、师资队伍、科学研究、人才培养上来。关爱和谋划每一位教职员工和学生的发展，以公平、公正、公开的大智慧和大勇气，殚精竭虑、不遗余力地把师生员工的工作、学习和生活放在心上，落到实处。学院全体领导班子成员要无私奉献，忘我工作；只有无私才能无畏，才能无惧各种艰难险阻，才能不怕各种挑战困苦，才能直面各种难题变局，才能团结一心，用发展的方式解决发展中遇到的各种问题。只要我们坚定地以“建设进入世界一流学科前列的吉大考古”这个战略目标为根本出发点，矢志不渝、坚定前行、团结一致、勇攀高峰，我们就一定能够克服重重困难，我们的目标就一定能实现！
王巍在总结发言中指出，本次会议高效务实，取得圆满成功。一是院长全面阐述了学院的发展愿景和中长期发展规划，明确了学院发展的阶段性目标，提出了实现这些目标的路径以及相应的保障措施；分管领导逐项部署年度重点工作任务，细化了责任分工与进度安排；希望各位同志同频共振、合力攻坚，对照既定路线狠抓重点任务落地，以钉钉子精神推动发展目标见行见效。二是全院要建立常态化沟通机制，在学院战略部署的基础上，各教研室、各办公室、师生之间需采取多种形式加强日常交流和沟通，畅通反馈渠道，凝心聚力促进事业发展。三是做好各项工作，人是重点，要持之以恒地推进全院教职工能力提升，在巩固机关效能提升成果基础上，开展全员能力素养提升计划，既要提高行政教辅人员的素养和能力，也要提高专业教师育人的能力和素养。
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