校内各单位：

    根据教育部《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》文件精神，按照教育部审核评估考察工作最新安排，我校将于2024年10月接受教育部审核评估考察专家组线上及入校考察。为确保考察期间各项工作的顺利开展，现将有关工作通知如下。

    一、评估时间

    线上考察时间：10月14日—27日

    入校考察时间：10月30日—31日

    二、评估考察重点

    １．听课看课：主要考察理论教学和实践教学的课堂教学质量。重点关注教风学风、课程思政、师生互动、课堂教学评价等课堂要素。

    ２．查阅材料：主要考察各职能部门、各教学单位与本科人才培养相关的管理制度文件及体现文件落实的过程性材料、教学管理部门及教学单位的教学基础档案资料等。

    3．考察走访：专家组将集体考察校史馆、逸夫教学楼、工程训练中心、黄大年纪念馆等场所，将视情分组考察各职能部门、本科教学单位及专业实验室，将随机分组考察各本科实验教学中心、教学楼、图书馆、学生食堂、体育艺术场馆、实习实践基地、学生服务设施等场所。

    4．座谈访谈：访谈对象包括校领导、职能部门和教学单位主要负责人，座谈对象包括教职工、在校本科生、毕业生和用人单位等。重点考察各职能部门和教学单位围绕“落实立德树人根本任务”开展审核评估自评自建工作，改进影响本科人才培养质量的有关问题，按照学校办学定位和培养目标开展人才培养工作或服务支撑人才培养工作方面的思路和举措。

    三、迎评阶段准备工作

    1．党政职能部门、直属管理机构、群团组织、派出机构、直属服务机构主要任务

    （1）做好座谈访谈及考察准备工作。依据上级有关文件精神，聚焦“如何落实立德树人根本任务？如何深化落实新时代教育评价改革的决策部署？如何推进教育科技人才体制机制一体改革，强化科学研究和教育教学的协同联动，以科研赋能创新型人才培养？如何落实“三全育人”协同机制？如何大力弘扬教育家精神？如何按照学校发展规划服务支撑本科人才培养工作的举措与成效？”重点就本单位“如何按照审核评估指标要求开展自评自建？如何主动思考积极推动校内自评问题整改？”等方面，做好接受专家组材料调阅及主要负责人座谈访谈的各项准备（建议准备10分钟左右PPT，内容包括部门介绍、自评自建及自评问题整改的主要工作及成效、服务本科人才培养的特色举措以及下一步工作规划等）。

    （2）做好制度文件和过程性材料的准备工作。各职能部门提前做好本单位服务支撑本科人才培养工作相关制度文件及过程性材料的梳理保存，确保评估考察期间能够按照专家要求，在规定时间内，及时、准确、规范地提供拟调阅的相关材料。

    （3）及时更新部门网站内容。积极推送本单位与本科人才培养相关工作的案例及本单位服务支撑本科人才培养工作的相关内容。

    （4）全面做好迎评各项具体任务。做好评估知识学习工作，重点组织本单位人员学习《本科教育教学审核评估应知应会手册（教职员工版）》相关内容，深入了解审核评估内涵、学校基本情况等。

    （5）做好迎接考察的技术条件及场地等各项准备工作。

    2．教学单位主要任务

    （1）做好座谈访谈及学院考察准备工作。各教学单位聚焦本单位“如何落实立德树人根本任务？如何深化落实新时代教育评价改革的决策部署？如何推动“三全育人”“五育并举”工作实施？如何大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设？如何推进教育科技人才体制机制一体改革，强化科学研究和教育教学的协同联动，以科研赋能创新型人才培养？如何深入推进课程思政，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿教育教学全过程？如何推动学科专业调整优化？”重点就本单位“如何按照审核评估指标要求开展自评自建？如何主动思考积极推动学院自评问题整改？”等方面，做好评估访谈考察及汇报准备工作。其中，汇报环节由教学单位院长（主任）进行汇报（PPT形式，15分钟），内容包括学院概况、本科人才培养情况（含质量保障、教学与科研成果等内容），重点陈述学院审核评估自评自建工作成效及人才培养特色与亮点。备齐学院两轮校内自评的《自评报告》等工作材料，做好会场布置、人员着装、考察路线设计、讲解人员安排、解说词准备等工作。

    （2）做好管理文件和规章制度准备工作。完成教学基础档案材料的规范整理及核查工作。主要包括学院所有本科教育教学管理制度文件、本科教学管理过程性材料、专业培养方案、课程教学大纲、教材选用相关材料、课程考核材料（近三学年）、实践教学资料（近三学年，含实验实习记录等）、毕业设计（论文）材料（近两届）等。

    （3）优化更新学院网站内容。更新师资队伍介绍相关内容，积极推送学院巡礼等人才培养特色亮点及人才培养其他重点工作，如培养方案、人才培养改革成效、学科竞赛、优秀教师、学生及毕业生事迹案例等。

    （4）强化教风学风建设。严格教学管理，确保授课教师、时间、地点等课程信息准确无误。强化课堂教学质量，严格遵守调停课制度，无特殊原因不得调停课。加强学生课堂学习状态及日常行为管理。做好在校师生、毕业生、用人单位座谈访谈的组织工作，落实教育部在校师生问卷调查工作，确保参评率和评价结果的有效性。

    （5）组织师生学习审核评估知识。重点学习《本科教育教学审核评估应知应会手册》，深入了解审核评估内涵、学校基本情况、专业基本情况，包括专业培养目标、毕业要求、课程体系、实践环节等相关内容。

    （6）加强教学准备工作。通过集体备课或集中培训等形式，加强对课堂教学组织、教学内容、教学课件、学生管理等方面的指导，确保课堂教学状态良好。

    四、迎评工作要求

    1．高度重视，明确职责。本科教育教学审核评估是对学校本科人才培养工作及教育教学改革的一次全面检验，事关学校发展，涉及全校每一家单位，关乎每一位师生员工，各单位务必高度重视，加强领导，明确责任，全力推进。请各职能部门、各教学单位填写审核评估工作负责人和对接工作人员一览表（附件1、附件2），并于9月14日下班前，将电子版报送至zlpgk@jlu.edu.cn。

    2．统筹安排，精心组织。各单位要按照学校安排部署的工作任务和时间节点，研究制定各项工作的具体实施举措，积极开展考察前和考察期间各项准备工作，加强自评问题剖析，抓紧查缺补漏，充分展示我校本科人才培养的良好状态和工作质量。

    3．严守岗位，履职尽责。专家组线上考察及入校考察期间，各级负责同志要时刻待命，做好接受考察或访谈的准备。全体教师应严格按照排课计划准时上课，全体本科生无故不得请假，按时参加课堂学习。

    附件：

    1．各职能部门审核评估工作负责人和对接工作人员一览表

    2．各教学单位审核评估工作负责人和对接工作人员一览表

审核评估领导小组办公室

2024年9月11日