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(转)关于开展2020年研究生“课程思政示范课”建设项目立项的通知

作者: 编辑:科研与研究生办公室 时间:2020-10-22点击数:

各研究生培养单位:

为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国研究生教育大会精神,贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》,把思想政治教育贯穿人才培养体系,全面推进高校课程思政建设,发挥好每门课程的育人作用,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,按照教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高〔2020〕3号)提出的要求,结合我校实际情况,现开展2020年研究生“课程思政示范课”建设项目立项工作,具体事宜通知如下:

一、指导思想

以习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话精神为指导,落实立德树人根本任务,明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育根本问题,将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体,引导研究生塑造正确的世界观、人生观、价值观。紧紧抓住教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”、课堂教学“主渠道”,使各类课程与思政课程同向同行,将显性教育和隐性教育相统一,形成协同效应,构建全员全程全方位“三全育人”大格局。

二、建设要求

1.研究生“课程思政”示范课程建设主要针对研究生思政课以外的课程。

2.做好课程整体设计。根据学科专业特点,从教学团队、教学组织、课程内容、教学方法、效果考核等环节全面发挥示范作用,修订教学大纲,建设示范教学课件和教学资源库。

3.深度挖掘研究生课程的“思政元素”。将社会核心价值观、家国情怀、法制意识、社会责任、文化自信、人文情怀、创新意识、科学素养、工匠精神等相关的德育元素,结合吉林大学“又红又专”的历史底蕴以及红白黄三源色精神,融入教学大纲的重要条目和课堂讲授的重要内容,将价值引领、知识传授和能力培养有机融合起来。

4.创新教育教学方式方法。通过运用典型案例、开展专题教学等方式,切实合理地将“课程思政”的教学目标融入教学设计,融入研究生的学习任务,将正确的人生观、价值观、世界观润物细无声地传递给学生。

5.优化课程评价方式,形成有效体现“课程思政”教学效果的考核评价方法。

三、预期成果

1.示范课程应制作一份新修订的课程教学大纲。新教学大纲须确立价值塑造、能力提升、知识传授三位一体的课程目标,能够明确体现出“思政元素”,结合课程教学内容实际,明确思想政治教育的融入点、教学方法、载体途径和成效评价。

2.根据新的教学大纲,制作能体现“课程思政”新特点的教案。

3.提供课程讲授的课件一套(PPT形式),要求提供设计“课程思政”教学的典型案例,可制作成微视频(每个视频不超过10分钟),提交视频光盘。

4.提交一份“课程思政”教学改革建设报告。报告应当包括改革目标、改革思路、改革举措、考核方法、学生反馈、典型案例等内容,应包括文字、照片等多种形式。

四、申报流程

1.申报立项的任课教师向所属学院提交《吉林大学研究生“课程思政”示范课程建设立项申报书》(附件2)(一式三份)纸质版和电子版。

2.各学院研究生培养指导委员会在本单位前期研究生课程思政建设的基础上,审核材料并择优推荐不超过2门课程。研究生秘书于2020年11月5日(星期四)前将同意推荐的课程《立项申报书》纸质版(一式三份)交至鼎新楼A441办公室,同时提供《立项申报书》和《立项汇总表》(附件3)的电子版。

3.课程建设周期为一年。研究生院组织专家对立项课程结题验收,结题验收后评选优秀示范课程。

五、经费支持

获得立项的“课程思政”示范课程,研究生院将给予1-2万元建设经费。结题验收后被评选为优秀示范课程的,再适当给予一定的建设经费。

附件1:《高等学校课程思政建设指导纲要》(教高〔2020〕3号)

附件2:吉林大学研究生课程思政示范课程建设立项申报书.doc

附件3:吉林大学研究生课程思政示范课程建设申请汇总表.xls

联系人:郝永亮

联系电话:85168171

研究生培养办公室

2020年10月22日

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